Siapa Lebih Advance ?

Biasanya mami selalu “dihina-hina” oleh papi, karena dianggap terlalu ambisi untuk mengajari anak-anak di rumah.

Papi : “Kamu sih bisa buka TK tuh… Pe er anak anak di rumah lebih advance daripada di sekolah”

Mami :” Habis.. kalo gak diajarin dulu di rumah, ntar di sekolah ketinggalan. Biarin deh, mumpung anaknya juga mau, lagian kalo yang advance khan gak dipaksa. Kalau yang emang standar sekolah tapi belum bisa, ya harus di drill donk, jangan sampai ketinggalan sama temen temennya”

Papi : ”Ya.. atur aja deh…”

So, berdasarkan pengalaman itu, ya..terpaksalah kira kira kalau kasih pe er ke anak anak, ngikutin kurikulum sekolah, advance nya jangan jauh jauh.

Eh… ternyata, walaupun sudah merasa soooo advance untuk standar kurikulum belajar christy di rumah (TK B)– sudah sampai ke acara tambah-tambahan, kurang kurangan, sistem susun jaman SD dulu, plus menulis sambung di buku tulis tebel tipis; ternyata sekarang akong ikut berpartisipasi dalam proses pengajaran. Mmmhh…. kita lihat deh ya gimana tuh metode pengajarannya.

Kurikulum dari akong :

1. Menulis kata kata dalam bahasa mandarin – yang maminya atau soikou vivi, kadang kadang juga sampe gak bisa baca (saking susahnya… dan lupa juga pelajaran waktu les dulu)
2. Belajar kali kali-an. (walaupun gak sistematis. Gak mulai dari 1×1, 1×2 dst.. bisa tau tau 4×5; 6×3. acak kadut…)

So, kemarin sore akong show off hasil pengajarannya, dengan mulai menebak nebakin kali kalian ke christy:

Akong : ”Ayo, 3×3 berapa ?”

Christy : ”berartinya 3 nya kali 3 ya…9 !”

Akong : ”Kalau 4×5 ?”

Christy : ”berarti 5 nya 4 kali donk. Was wis wus… 20 !”

Mami : ”Pinteeerrr….”

Akong : “Kok gak lancar sih, tadi siang lebih lancar “

**BUUUSSSEEEETTT deh kong, ini anak belum umur 5, baru TK B. masa udah harus lancar kali-kalian dan vocabulary mandarin yang susye susye itu ?

Hayooo. Kalo kayak gini, siapa coba yang lebih advance kurikulum ngajarnya , maminya atau akongnya ??? Papi.. ayo jawab pertanyaannya…